sábado, 25 de marzo de 2017

Preposiciones (Parte I)


A

Estas Navidades iremos a Nueva York de vacaciones. Le dije a Paula que viniera con nosotros, pero me ha dicho que no sabe si podrá venir hasta que estemos a 20 de septiembre, pues es el día que le dicen sus vacaciones. 

Mañana vamos a ir a la agencia de viajes que está a la derecha de la floristería. La chica de la agencia nos ha dicho que los precios están a 1.000€ por persona, incluidos los vuelos y el hotel. Cuando he sabido el precio, he llamado a Paula para decírselo y que pueda pensarse si viene o no.


1. Busca todas las preposiciones A e intenta averiguar el uso de ellas:









Con


Ayer fui con Luis a comprar algo de ropa. Cuando terminamos de comprar todo, decidimos ir a cenar algo. Yo me pedí una hamburguesa con patatas y Luis, unas costillas con ensalada.  

Cuando terminamos de cenar, el metro había cerrado, así que llamamos a Pedro para que viniera a buscarnos con el coche, porque era la única forma de volver a casa. 


2. Busca todas las preposiciones CON e intenta averiguar el uso de ellas:








3. Cuenta a tu profesor o escribe a un amigo alguna experiencia que hayas tenido e intenta usar las preposiciones A y CON.

jueves, 16 de marzo de 2017

Presentación de Ana (Comprensión Auditiva)

Presentación de Ana


1. Escucha la siguiente presentación y responde a las preguntas:



  • ¿De qué país es Ana?
A. Bolivia     B. España     C. Venezuela

  • ¿En qué trabaja?
A. Recepcionista     B. Diseñadora     C. Estudiantes

  • ¿Cómo va al trabajo normalmente?
A. En coche      B. En tren     C. A pie 
  •  ¿Vive sola?
A. Sí     B. No

  • ¿Está su casa céntrica?
A. Sí     B. No

2. A continuación tienes una transcripción del audio, pero está incompleto. Debes de rellenarlo con las palabras adecuadas:

Me llamo Ana y soy ______________. Tengo _______________ y soy ______________, pero ahora estoy de recepcionista porque_______________ un máster. 
Vivo en Madrid, a _______________ kilómetros del centro. Todos los días, me despierto a las _______________ ¡muy temprano! Para llegar al trabajo. 
Normalmente voy ________________ pero algunos días ________________. Como vivo con _______________ casi siempre vamos juntas al centro. Me gusta mucho_______________, pero mi trabajo está demasiado_______________.  




miércoles, 15 de marzo de 2017

Futuro Imperfecto de Indicativo (I)

1. A continuación vas a escuchar y leer una canción de Lori Mayers titulada "Sus nuevos zapatos":

https://www.youtube.com/watch?v=3YT3pSL1BeA


Ella imagina su lugar de ríos plateados.
Y sobrevuela la ciudad, es libre por un rato.
Ahora sólo importa conseguir sus nuevos zapatos.
Los escaparates son de abril, la moda se ha pasado.
Entonces ya los buscará todo el día, fenomenal.
Es mejor no protestar.
Varias cosas prueba sin parar, me gusta contemplarla.
En su mundo ella es tan feliz como un día de playa.
Se animará, me ocultará que nos queda otra tienda más.
Por favor nos vamos ya.
Sabes que soy terco y me puedes perdonar lo que hago mal
Entonces ya los buscará todo el día, fenomenal.
Es mejor no protestar.



2.¿Qué relación crees que hay entre el cantante y la chica de la canción? 



3. ¿Le gusta al protagonista ir de compras? Señala los fragmentos de la canción que justifican tu respuesta. 




4. Y a la chica, ¿le gusta ir de compras? Justifica también tu respuesta. 



5. ¿Cuánto tiempo crees que están buscando los zapatos para la chica?



 6. ¿Acaba comprando la chica los zapatos que busca? 



7.Durante la canción se nombran ciertas acciones que van a pasar en el futuro. ¿Podrías señalarlas? ¿Puedes deducir a partir de ellas y de las siguientes oraciones cómo se forma en español el futuro imperfecto? ¿Qué partículas nos ayudan a distinguir que hablamos de algo que va a pasar próximamente?

sábado, 11 de marzo de 2017

El mundo a un clic de distancia (Comprensión Lectora)

A continuación vas a leer un texto del que han desaparecido seis fragmentos. Después, tienes ocho posibles fragmentos para completar el texto de la forma más adecuada, aunque hay dos fragmentos que son intrusos y no tienes que usar.

El mundo a un clic de distancia

Una de las causas por la que se llama a la sociedad del siglo XXI sociedad de la información es la invención de Internet.

Existen dos teorías sobre su origen; la primera afirma que, como tanta otras tecnologías innovadoras, es un invento militar estadounidense. A▢.

Los primeros ordenadores eran enormes máquinas que ocupaban varios metros cuadrados y que simplemente enviaban datos de un ordenador a otro. El concepto parecía ser acertado, pero la práctica era cara e ineficaz, ya que cada terminal tenía una forma de trabajo diferente. B▢. ARPANET fue le resultado tan deseado y el 2 de septiembre de 1969, en la Universidad de California en Los Ángeles, se conectó el primer ordenador a esta primitiva red. 

Poco a poco se perfeccionó el sistema hasta llegar a ser una gran red de redes con capacidad de obtener todo tipo de información procedente de cualquier parte del mundo y en cualquier momento. C▢.

El verdadero motor de Internet fue la creación de las páginas web, gracias a las que, lo que hasta el momento era solo usado por científicos, pasó a ser un medio de comunicación de masas. El investigador suizo Tim Berners-Lee tuvo la idea de crear un lenguaje específico para estructurar documentos de texto. Eran los primeros pasos del lenguaje HTML, base de las páginas web, además de dar pie a otros revolucionarios inventos como los hiperenlaces o links. D▢. Se hace posible saltar de un contenido a otro con el simple clic del ratón. Internet comenzó a ser conocido por el gran público. 

El ritmo de creación de páginas web alcanzó índices insospechados. Centenares de miles de páginas interconectadas entre si mediante los enlaces: páginas personales, medios de comunicación, y un sinfín de sitios web dedicados a los más diversos temas. E▢.

En 1994 llega Netscape, un navegador muy avanzado que se impone durante años hasta que Microsoft crea su Internet Explorer y comienza una lucha por el control de los navegadores. F▢.

La verdad es que ahora no podemos imaginar nuestra vida sin la existencia de los sitios web y los servicios que nos ofrecen. 



  1. Paralelamente el PC se incorporaba al hogar, con equipos suficientemente potentes como para navegar por Internet.
  2. Por eso, pronto se vio la necesidad de unificar los sistemas.
  3. De la mano de estos enlaces empieza a emplearse el término navegar por todos esos sitios.
  4. Y es así como los primeros SPAM (correo electrónico no deseado) aparecen.
  5. La otra versión dice que surgió de las investigaciones de un grupo de científicos de varias universidades.
  6. El resultado no fue otro que el triunfo del navegador que la mayoría utilizamos hoy en día.
  7. Sin embargo, esta agencia se dedicaba a financiar proyectos que mantuviesen al país en la vanguardia del desarrollo tecnológico.
  8. Pero este gran descubrimiento, en un principio, solo era aprovechado en el ámbito universitario y científico.  

viernes, 10 de marzo de 2017

Celebraciones (La Boda)


Frases posibles en esta situación:

  • El Rey: "¡Enhorabuena por vuestra boda!"
  • Cenicienta: "Muchas gracias. Ahora a ver que tal el banquete, porque al final han venido muchos invitados."
  • Principe: "Bueno no tenemos que preocuparnos, la celebración ha salido muy bien."
  • Cenicienta: "Pero, ¿de dónde han salido tantos invitados? No recuerdo haber mandado tantas invitaciones."
  • Principe: "Ya sabes como es mi padre, ha aumentado la lista de invitados sin decirnos nada."


Frases posibles en esta situación:

  • El Rey: "¡Ahí llegan los novios, un brindis por ellos!"
  • Gus: "Ey chicos, ¿cuándo empieza el baile
  • Cenicienta: "Shh, estoy esperando que el príncipe me saque a bailar. Por cierto, ¿os ha gustado la comida?"
  • Gus: "Sí, sí Cenicienta, estaba todo muy rico."
  • Hada Madrina: "Y a dónde vais de luna de miel al final."
  • Cenicienta: "No lo sé, es un regalo que me va a hacer el príncipe. Pero creo que es a un país muy lejano."

1. Intenta descubrir el significado de las palabras destacadas:






2. Es hora de poner en práctica tus conocimientos. Rellena la siguientes frases con una de las palabras anteriores:

  • Al final del ____________________, los invitados hicieron un _____________ por la felicidad de los novios.
  • Nos hicieron muchos ______________________ que ya teníamos.
  • Han venido treinta ____________________ a la boda.
  • Nos vamos de ______________________ a África. 
  • Lo mejor de la boda fue el _________________ que hicieron la novia con su padre. 
  • Mi hermano se casa así que nos vamos de ___________________.

3. ¡Tiempo de escribir y hablar!  

Ahora puedes practicar con tu profesor y preguntarle por su boda o alguna boda en la que haya sido invitado. Tú puedes contarle tus experiencias. 
Si lo prefieres, puedes hacer un escrito sobre cómo ha sido tu boda o cómo sería tu boda ideal. 



jueves, 9 de marzo de 2017

El Sujeto

El Laberinto del Fauno

El Laberinto del Fauno fue una de las grandes revelaciones del cine mundial en 2006. En este año fue la película de habla hispana con mayor recaudación de la historia. Dirigida por el especialista en cine fantástico Guillermo del Toro, la película afronta de manera visualmente poderosa y muy original una historia ambientada en la posguerra española. Así, el mundo de la joven protagonista se traduce en dos universos paralelos: el fantástico, habitado por terroríficos personajes de leyenda, seres oscuros y mágicos; y otro más real, pero no menos terrorífico, el de la ira y las miserias de una guerra con vencedores y vencidos.
Entre las muchas virtudes de esta película ganadora de tres Oscar destacan la fotografía, la banda sonora y las potentes interpretaciones del trío protagonista. Sólidos y muy convincentes, los veteranos Sergi López y Maribel Verdú palidecen ante la luminosa Ivana Baquero, poco menos que la Dakota Fanning del cine español. 

1. Busca las formas verbales e indica el sujeto que las acompaña. Si no lleva sujeto, intenta averiguar cuál es el sujeto que debería acompañarla. 



2. ¿Sabrías explicar por qué a veces se pone el sujeto y en otras ocasiones no?



3. ¿Has visto "El Laberinto del Fauno"? Cuéntanos qué opinión tienes sobre ella. Si no la has visto, ¿quieres verla después de haber leído esta crítica? ¿Por qué?

lunes, 6 de marzo de 2017

Eternamente Inocente de Fangoria (Comprensión Auditiva)


"Eternamente Inocente" de Fangoria


1. Rellena los huecos con las palabras adecuadas:


Éramos transparentes, ________________ transparentes los dos
como el agua de la lluvia que _______________ la ventana.



éramos tan fuertes, éramos tan fuertes los dos que ______________ que nada dolía, que creímos que no _______________.




¿Dónde fue todo eso a parar? ¿Cuándo se _________________ a estropear?




Quiero ser _______________,

prácticamente inconsciente para creer que podría _______________ a mi lado eternamente.



Éramos tan perfectos, ______________ tan perfectos tú y yo que apostábamos y _____________ a parecer como el resto.




Éramos tan valientes, éramos tan valientes tú y yo que retamos al mismo _______________ a atreverse algún día a __________________.




¿Dónde fue todo eso a parar? ¿Cuándo se _________________ a estropear?






Quiero ser _______________,

prácticamente inconsciente para creer que podría _______________ a mi lado eternamente.
Quiero ser _______________,


prácticamente inconsciente para creer que podría _______________ a mi lado eternamente.



Creíamos que éramos tan diferentes,

que nuestro amor _____________ a ser para siempre, que nunca nos ___________ como a la gente, que no _______________, que nunca te _______________.



¿Dónde fue tu _____________ voluntad?

¿Cuándo me _____________ a engañar?





Quiero ser _______________,

prácticamente inconsciente para creer que podría _______________ a mi lado eternamente.
Quiero ser _______________,


prácticamente inconsciente para creer que podría _______________ a mi lado eternamente.



2. Traduce esta parte de la canción:

Creíamos que éramos tan diferentes,
que nuestro amor iba a ser para siempre,
que nunca nos pasaría como a la gente,
que no acabaría, que nunca te irías.

3. ¿Sobre qué trata la canción? ¿Qué opinas sobre este tipo de relaciones?

domingo, 5 de marzo de 2017

Presente de Indicativo (I)

La vida de Thomas y Sandra

1. Antes de empezar, ¿qué conoces sobre España? Si has estado allí, cuenta tu experiencia; si aún no has viajado a España, cuenta lo que piensas sobre ella. 





2. A continuación tenemos una conversación entre Thomas y Sandra en la que hablan sobre sus vidas y su relación con España.

Thomas: "¿Tú eres española?"
Sandra: "¡Sí, pero vivo en Berlín porque estudio en la Universidad.
Thomas: "¿Y qué estudias?"
Sandra: "Filología. ¿Y de dónde eres tu?"
Thomas: "Alemán, pero hablo español porque mi madre es española. Por eso hablo español."
Sandra:  "¿Y conoces España?"
Thomas: "Sí, viajo a España una o dos veces al año."
Sandra: "¿Qué país prefieres?"
Thomas: "Depende. En España la vida nocturna es mejor porque hay muchos bares y la gente sale casi todos los días. Por eso, cuando estoy en España salgo mucho y duermo poco. Además, normalmente hace buen tiempo y los españoles comen muy bien y beben vino muy bueno."
Sandra: "Es verdad, pero en Alemania también hay cosas positivas. Por ejemplo, los transportes públicos funcionan muy bien, las calles están más limpias y no hay tanto ruido."
Thomas: "Sí, por eso vivo en Alemania y voy de vacaciones a España."


3. Los verbos del texto anterior están escritos en Presente de Indicativo, ¿puedes encontrarlos e intentar averiguar su uso?





4. Aquí tienes una pequeña ayuda para que puedas clasificarlos:

Hábitos del Presente
Capacidad Presente
Acción que se desarrolla en el momento




jueves, 2 de marzo de 2017

Personas que cambiaron el mundo (Comprensión lectora)



A continuación vas a leer seis textos en los que unas personas hablan de un personaje público al que admiran y diez textos sobre dichos personajes públicos. Relaciona a las personas con el personaje al que admiran. Hay tres textos que no debes usar.


Personas

0. Alícia: "Personalmente, si hay algo que odio de verdad es la agresividad, por eso admiro a la gente que es capaz de luchar por sus ideales sin usar la violencia."

1. Pedro: "Yo valoro mucho a la gente que se hace a sí misma, que empieza desde abajo. La gente de origen modesto que llega a ser importante."

2. Lucía: "Tengo que decir que soy romántica. Me gusta la gente que no ha conseguido el éxito durante su vida sino que el reconocimiento les ha llegado tras su muerte."

3. Carlos: "A mí no me gusta la excesiva especialización de nuestros días. Por eso admiro a los personajes que han trabajado en diferentes campos, no en uno solo."

4. Paula: "Pues a mí me encanta la gente con inteligencia emocional. Es decir, los que son capaces de utilizar su atractivo personal para triunfar."

5. Juan: "Yo admiro a aquellos que dedican su esfuerzo a mejorar la vida de la gente normal, sobre todo en el campo de la salud. Ahora se pueden curar enfermedades que antes eran mortales."

6. María: "A mí no me gustan los investigadores que pasan su vida en un laboratorio o una biblioteca. Prefiero a aquellos que, al mismo tiempo, son aventureros y hacen sus descubrimientos observando  la naturaleza. "

Personajes Públicos

a. Thomas Alva Edison. Nace en Ohio (EE.UU) en 1847. Empezó como vendedor de periódicos en el ferrocarril y luego trabajó en distintas ciudades como operador de telégrafos. Es el creador de varios inventos importantes: el fonógrafo, la primera lámpara incandescente y una rudimentaria máquina de cine. 

b. Leonardo da Vinci. Es el modelo de genio renacentista. Aunque su faceta más conocida es la de pintor, también destacan sus trabajos en anatomía, arquitectura, ciencia, filosofía, ingeniería, música... Se adelantó a su tiempo proponiendo inventos tales como el helicóptero o el submarino.
   
c. Ghandi. Nace en 1869 en la India en el seno de una familia de clase privilegiada. En 1893 va a Sudáfrica a trabajar y allí sufre el racismo, lo cual despierta su conciencia social. Empieza a luchar a favor de los derechos de los indios y de su independencia, pero siempre de un modo pacífico.

d. Nelson Mandela. Estuvo veintisiete años en la cárcel por luchar contra el apartheid en su país. Tras  su liberación lideró a su partido en las negociaciones para conseguir una democracia multirracial en Sudáfrica, cosa que se consiguió en 1994 con las primeras elecciones democráticas, dando prioridad a la reconciliación entre los diferentes grupos raciales. 

e. Napoleón. Nacido de una familia de la pequeña nobleza local de Córcega, es considerado un genio militar. En poco más de diez años, consiguió controlar casi toda Europa Occidental y Central mediante conquistas o alianzas. Fue derrotado en 1813 y exiliado, pero logró volver al poder durante el periodo llamado los Cien Días. En 1815 fue finalmente derrotado en la batalla de Waterloo.

f. Cleopatra. Fue la última reina del antiguo Egipto, cuando este había perdido ya todo su poder. Con su encanto personal, logró seducir primero a Julio César y luego a Marco Antonio, consiguiendo dar importancia de nuevo a su país. Pero cuando Octavio llegó al poder y convirtió Egipto en una provincia, ella prefirió suicidarse. 

g. Charles Darwin. Empieza la carrera de Teología en Cambridge, pero el botánico John Henslow despierta en él un enorme interés por la Historia Natural. Viaja por todo el mundo observando animales y plantas, lo que le lleva a crear la teoría de la selección natural y de la evolución.

h. Cristobal Colón. Hay dudas sobre el lugar de su nacimiento. Contrariamente a lo que piensan en su época, él cree que La Tierra es redonda y propone a la Corte portuguesa llegar a las Indias atravesando el Atlántico, pero su plan es rechazado. Se dirige entonces a los reyes de España, que aceptan su proyecto y el 12 de octubre de 1492 llega a las Bahamas. 

i. Alexander Fleming. Nace en Gran Bretaña en 1881. Con veinticinco años empieza a trabajar en el Saint Mary's Hospital de Londres, donde descubre las propiedades inhibidoras de la lisozima. En 1928 es nombrado catedrático de la Universidad de Londres. El mismo año descubre la penicilina, primer antibiótico usado ampliamente en medicina, que ha salvado desde entonces millones de vidas. 


j. Johannes Gutenberg. Como no tiene dinero para llevar a cabo su idea de crear una máquina capaz de imprimir libros, se asocia con el comerciante Johann Fust. El primer libro que imprime es una biblia. Pero Fust le reclama su dinero y Gutenberg tiene que cederle su invento. Muere pobre y arruinado, pero ahora se le considera el padre de la imprenta. 


Persona
Personaje Público
Alicia
Ghandi
Pedro

Lucia

Carlos

Paula

Juan

María


miércoles, 1 de marzo de 2017

Hoy no me puedo levantar de Mecano (Comprensión Auditiva)

"Hoy no me puedo levantar" de Mecano


1. Rellena los huecos con las palabras adecuadas:



Hoy no me puedo levantar
el fin de _______________ me dejo fatal
toda la noche sin dormir
bebiendo, fumando y sin parar de ___________

Hoy no me puedo levantar
nada me puede hacer _______________
no se que es lo que voy a hacer
me duelen las _____________, me duelen los ______________
me duelen los ___________, me duelen las ______________

Hoy no me puedo concentrar
tengo la __________________ para reventar
es la resaca del champán
burbujas que______________ y después se van

Hoy no me levanto estoy que no ando
hoy me quedo en ___________ guardando la cama
hay que ir al trabajo, no me da la gana
Me duelen las ____________, me duelen los ______________
me duelen los _____________, me duelen las _______________

Hoy no me puedo levantar
nada me puede hacer _______________


Hoy no me puedo levantar
el fin de _______________ me dejo fatal
toda la noche sin dormir

bebiendo, fumando y sin parar de ___________

Hoy no me puedo levantar (x4)



2. Traduce esta parte de la canción:

Hoy no me puedo levantar
nada me puede hacer andar
no se que es lo que voy a hacer
me duelen las piernas, me duelen los brazos
me duelen los ojos, me duelen las manos


3. ¿Sobre qué trata la canción? ¿Has tenido alguna experiencia parecida?